基于工程认证背景下电子技术类课程实践教学方法改革的研究  

作　　者：周跃佳 房俊龙[1] 果莉[1] 魏东辉[1] 倪晶[1] 

机构地区：[1]东北农业大学电气与信息学院,黑龙江哈尔滨150030

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第3期133-133,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：2019年东北农业大学“大北农学者计划”教育学人基金项目暨校级教育教学研究入库培育项目“基于工程认证背景下电气工程专业实验教学改革研究与探讨”(JYXRRK2019005);黑龙江省教育厅2019年度高等教育教学改革研究项目“基于工程认证背景下电气工程专业实验教学改革研究与探讨”一般项目(SJGY20190069)。

摘　　要：工程认证是促进我国工科高等教育改革的重要手段,对学生的实践能力提出了更高的要求.本文对师生互动在电子技术实践教学中的实施方法进行了论述及研究,引入TRIZ理论创新方法设计实验教学环节,从而逐步引导学生主动思考,在激发学生实验兴趣的同时,培养了学生的创新思维,更培养了学生分析问题及解决问题的能力.

关 键 词：实践教学方法 师生互动 TRIZ理论 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]