基于结构-功能视角的农业院校思政教育价值理论研究——评《思想政治教育价值结构研究》  

作　　者：朱玲[1] 

机构地区：[1]广东白云学院

出　　处：《中国农业资源与区划》2020年第2期74-74,115,共2页Chinese Journal of Agricultural Resources and Regional Planning

摘　　要：思想政治教育价值结构,是指思想政治教育价值系统中各构成要素之间的搭配与排列组合。在思想政治教育价值结构系统中,价值目标处于引导的地位,起着导向作用。价值主体存在的需要是思想政治教育价值能够形成的前提。价值客体处在为价值主体服务的位置,其作用是满足价值主体的需要。理论教育起传递教育内容的作用,价值客体通过理论教育满足价值主体学习理论,提高理论水平的需要。实践活动起桥梁作用,它沟通价值主客体,使价值关系得以产生。思想政治教育价值结构的研究目的在于确保结构合理,只有结构合理,思想政治教育功能才能得到有效发挥,进而产生良好的教育效果。当前,理论界对于思想政治教育价值结构的研究并不多,而由王丽主编,中央编译出版社2019年9月出版的《思想政治教育价值结构研究》一书正好填补了这一研究领域的空白,对于高校思想政治教育工作有积极的促进作用。

关 键 词：思想政治教育功能 思政教育 思想政治教育价值 价值客体 桥梁作用 主体学习 排列组合 农业院校 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]