虚拟仿真实验在预防医学人才培养中的意义  

The Significance of Virtual Simulation Experiment in the Cultivation of Preventive Medical Talents

作　　者：张嘉芮 邓宇[1] 宋维军[1] 于文 王溪原 徐苑苑[1] 皮静波[1] ZHANG Jiarui;DENG Yu;SONG Weijun;YU Wen;WANG Xiyuan;XU Yuanyuan;PI Jingbo

机构地区：[1]中国医科大学公共卫生学院实验教学中心,辽宁沈阳110122

出　　处：《继续医学教育》2020年第4期57-58,共2页Continuing Medical Education

基　　金：辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度课题(JG16DB494);2016年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(352);中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(2016B-YF004)。

摘　　要：在全球公共卫生事业高速发展的背景下,现行预防专业人才培养方式和培养效率无法满足当今社会对于实用性强的高素质公共卫生人才的需求。所以如何培养出创新实践能力强的应用型人才已成为当前预防医学教育面临的主要问题。文章从预防医学实验教学中暴露的主要问题出发,探讨虚拟仿真实验系统作为有效补充手段开展的必要性,并且进一步探索其提升预防医学实验教学效果、提高教学效率、突破传统空间限制、培养创新型人才以及提升实验室安全意识等方面发挥的重要作用。虚拟仿真实验系统的应用将会为预防医学人才培养带来全新变革。

关 键 词：实用型人才 虚拟仿真 实验教学 公共卫生 预防医学 实践技能 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]