基于核心素养的高中物理课堂探究式教学模式——以“太阳与行星间的引力”教学为例  

作　　者：何保民 

机构地区：[1]新蔡县第二高级中学

出　　处：《教育界》2020年第9期10-13,共4页

基　　金：2019年度河南省基础教育教学研究项目“基于核心素养的探究式教学实施研究”(JCJYC19063201)的研究成果。

摘　　要：在核心素养视野下,为了深化教学实践,使教学模式更适合学生的需求与核心素养的培育,文章结合“太阳与行星间的引力”教学案例,阐述了如何在核心素养视野下实施高中物理探究式教学,发展学生的物理学科核心素养,如何建构以学生为主体、教师为主导的探究式教学模式。

关 键 词：高中物理 核心素养 探究式教学 五阶循环教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]