内科临床实习教学效果提升策略探究  

作　　者：李大鹏[1] 卢冠男[1] 武铁力 张磊 

机构地区：[1]吉林医药学院附属医院 [2]吉林医药学院检验学院,吉林省吉林市132013

出　　处：《管理观察》2020年第11期128-129,共2页Management Observer

基　　金：吉林省高等教育学会高教科研课题“基于Seminar教学法培养临床医学综合人才”,项目编号:JGJX2018D155。

摘　　要：临床实习是高校临床医学教学的重要组成部分,对于培养医学生的临床思维、临床技能具有重要作用,所以提升临床实习教学效果至关重要。本文总结了当前临床见习教学过程中存在的问题,并针对问题原因提出相应的改革策略,在临床实习中引入Seminar教学法和PDCA循环的教学管理模式,并引入过程式考核机制,旨在更好地提升高校临床医学生的临床实习教学效果。

关 键 词：临床实习 教学效果 SEMINAR教学法 PDCA循环 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]