基于主题意义的中学英语单元整体教学设计探究  

作　　者：林月平 

机构地区：[1]厦门五缘第二实验学校,福建省厦门市

出　　处：《考试周刊》2020年第30期109-110,共2页

摘　　要：课标是倡导主题意义探究的新理念,单元又是主题意义的承载单位。本文结合单元整体教学案例,介绍基于主题意义的单元整体教学设计的实施步骤及相关策略。在主题意义的探究下,助力于学科素养的发展以及学科育人目标的落实。

关 键 词：主题意义 单元整体 教学研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]