浅谈初中学生如何提升《道德与法治》学科学习质量  

作　　者：兰石桥 

机构地区：[1]福建省龙岩市长汀县四都中学,福建省龙岩市

出　　处：《考试周刊》2020年第33期110-111,共2页

摘　　要：本文立足于初中《道德与法治》教学实践,从一名教师的角度谈起,从"养成良好的课前预习习惯,为课上有针对性的学习奠定基础""课上养成回答问题的意识,踊跃回答教师课堂中设置的问题""课后认真完成布置的作业,以此构建自身的知识框架与体系"这三个方面入手,针对初中学生显著提升《道德与法治》学科学习质量的有效措施进行了初步分析与探索。

关 键 词：初中《道德与法治》 学习质量 课前预习习惯 课堂回答问题 课后完成作业 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]