从短暂受用到无福消受的精神漫游之旅——《荷塘月色》重读  

作　　者：马冰 

机构地区：[1]上海财经大学附属北郊高级中学

出　　处：《语文教学与研究》2020年第7期111-114,共4页

摘　　要：《荷塘月色》这篇经典散文自诞生至今已将近一个世纪了,在选入中学教材之后更是成为广大师生重点关注的对象,教材编写专家还强调要求背诵其中的三段写景文字,教师引导学生对其描写手法和修辞手法的分析鉴赏也是不遗余力;不过自上个世纪九十年代以来,也陆续有人对这篇经典散文提出了质疑和批评,其中有代表性就要数余光中了。

关 键 词：《荷塘月色》 中学教材 描写手法 教师引导 余光中 经典散文 教材编写 分析鉴赏 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]