关爱留守儿童 完善班级管理——留守儿童人际交往障碍及消除策略探讨  

作　　者：李丽萍 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市宁县焦村学区西沟小学,甘肃省庆阳市

出　　处：《考试周刊》2020年第31期151-152,共2页

摘　　要：尺有所短,寸有所长,人各不同,但却能互助。人际交往是人生存于世的必要能力,培养小学生人际交往能力是新时代教师践行“立德树人”理念的必经过程。本文以留守儿童为探讨对象,试析留守儿童人际交往障碍,探讨关爱留守儿童,帮助留守儿童消除人际交往障碍的策略。

关 键 词：小学班主任 班级管理 留守儿童 人际交往 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]