提升党性教育实效性的结构性困境、范式转换及具体路径  

Structural Predicament, Paradigm Change and Specific Paths to Improve the Effectiveness of Party Consciousness Education

作　　者：石学峰[1] Shi Xuefeng

机构地区：[1]中共天津市委党校、天津行政学院,天津300191

出　　处：《观察与思考》2020年第3期95-103,共9页Observation and Ponderation

基　　金：天津市教育科学“十三五”规划课题“提升我市领导干部法治教育科学化水平对策研究”(HEYP5037);2018年全国党校(行政学院)系统重点调研课题“干部教育培训中运用红色资源防范历史虚无主义对策研究”的阶段性成果。

摘　　要：提升党性教育实效性是全党面临的重大政治课题。然而,提升党性教育实效性也不是轻而易举的,而是面临着一系列结构性困境,主要是对党性教育功能的主观定位与客观实际不符、学员需求结构与党性教育课程设置不对称、学员接受习惯与教员教授方式严重失衡以及党性教育孤立进行而没有形成完整的"闭合圈"等。鉴于此,必须从整体上对党性教育进行范式转换,从集中性党性教育向集中性党性教育与常态化党性教育相统一转换,从显性党性教育向显性党性教育与隐性党性教育相统一转换,从灌输式党性教育向灌输式党性教育与启发式党性教育相统一转换,从抓"关键少数"向抓"关键少数"和管"普通多数"相统一转换。

关 键 词：党性教育实效性 结构性困境 范式转换 路径 

分 类 号：D263.3[政治法律—政治学]