装饰陈设设计课程教学改革初探  

作　　者：李春微 彭鸿坤[1] 

机构地区：[1]东北电力大学

出　　处：《艺术家》2020年第2期111-111,共1页The Artists

基　　金：东北电力大学2017年教学改革研究项目“装饰陈设设计”课程实践教学改革研究(项目编号:J201748);2017年“纺织之光”中国纺织工业协会联合会教育教学改革项目“装饰陈设设计”课程体系改革与实践研究(项目编号:2017BKJGLX088)阶段性成果.

摘　　要：一、教学内容的改革教学内容是达成教与学过程的主要内容。装饰陈设设计课程的教学内容应该以市场需求为主导和制定。传统的陈设课程主要从室内设计与陈设的关系入手;分析室内空间的类型;陈述室内陈设品的种类;讲解陈设艺术的构成等方面内容。对室内陈设品及陈设方式进行基本的陈述,是简单、质朴的内容,为不断变化的市场需求和行业发展提供了理论基础。传统的陈设课程内容未脱离室内设计,其授课形式也是融于室内设计课程之中,没有更多的效果表达和表现力。

关 键 词：陈设设计 陈设品 改革初探 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] TU238.2-4[文化科学—教育学]