学校德育的生态化发展研究  

作　　者：房丽[1] 

机构地区：[1]陕西警官职业学院治安系,西安710021

出　　处：《教学与管理》2020年第12期46-48,共3页Teaching and Administration

摘　　要：德育生态化是一种较为先进的教育理念,主要应对学校德育缺失现象,为学校德育弥补短板,确保德育实效性有所提升。学校德育生态化,主要引导学生以生态为价值导向,采取科学的措施提高学校德育水平,确保学校德育处于最优状态。在研究过程中,主要从生活、自然、人本三个维度入手,直击学校德育实效性不足的痛点,促进学校德育长远发展。具体而言,学校要从"生态理念、德育原则、有机系统"方面进行全面保障,从"联系生活、顺势而为、潜在教育"方面进行推进,从"创新方法、过程协同、立体评价"方面不断完善,促进学校德育水平提升,实现高效德育生态化发展。

关 键 词：德育生态化 生活 自然 人本 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]