理解化学,选择化学  

作　　者：赵华[1] 刘前树[2] 

机构地区：[1]江苏省中小学教学研究室,江苏南京210013 [2]南京外国语学校,江苏南京210000

出　　处：《化学教与学》2020年第5期2-6,共5页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：江苏省“十三五”教育科学规划重点课题“化学文化观照下的化学教师学科素养发展研究”(B-b/2016/02/95)的阶段性研究成果。

摘　　要：化学学科是在原子、分子水平上研究和创造物质的基础科学。人们在享受着由它带来便利和文明的时候,有时却不能理解它,甚至诋毁它。从事化学研究、化学产业和化学教育的人有时选择少发声、不发声,使更多人产生迷惑和误解。教育领域内对化学的理解存在各种形式的偏差,基础教育领域更是从学科评价的"指挥棒"-高考着手,正出现化学不断"边缘化"的趋势。让未来的建设者和全社会了解"化学是什么、为什么学化学?化学学什么?化学怎么学?"迫在眉睫。同时,化学也需要让更多人理解它作为一门"中心学科"和"中心咨询者"的价值。

关 键 词：化学 为什么学化学 化学学什么 化学怎么学 中心科学 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]