人工智能在信息技术教学中的实践探索——以“单词识别”教学设计为例  

作　　者：沈菊峰 

机构地区：[1]浙江海盐县向阳小学

出　　处：《中小学信息技术教育》2020年第2期109-112,共4页

摘　　要：人工智能作为引领未来的战略性新兴技术,正在深刻影响着社会的方方面面,也将深刻改变我们的生产生活方式。在教学研究和应用中,教师应在观念上,重视人工智能教育;在教学中,融入人工智能技术;在课程上,体验人工智能应用。由此,要正视学生的基础现状和接受能力,着力培养学生的思维素养,充分发挥好教师的专业优势和能力特点,在小学信息技术课程的基础上扩展延伸人工智能的教学探索。

关 键 词：人工智能 信息技术 编程思维 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]