《小苏打和白醋的变化》实验改进  

作　　者：孙迪 

机构地区：[1]浙江省宁波市华天小学,315000

出　　处：《湖北教育（科学课）》2020年第1期98-98,共1页The Science Teaching

摘　　要：按照教材提示做小苏打和白醋混合实验,现象多、反应速度快,由于用手触碰瓶壁的时间很短,无法清晰地感受到"变凉"这个伴随现象。另外,在触摸中容易碰落玻璃盖片,导致气体"逃逸",不利后续实验的开展(如图1)。在用倾倒法"浇灭蜡烛"时,由于受所收集的气体量少、学生操作不熟练、气体未能倒在适合位置等因素的影响.

关 键 词：玻璃盖片 气体量 小苏打 白醋 实验改进 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]