《蚂蚁》教学片段与评析  

作　　者：杜云(执教) 李蒙蒙(评析) 

机构地区：[1]山东省临沂市朴园小学,276000 [2]山东省临沂第三小学,276000

出　　处：《湖北教育（科学课）》2020年第2期54-55,共2页The Science Teaching

摘　　要：片段一:出示实物,激发兴趣师:今天,老师带来了一群特殊的朋友。(出示网购“蚂蚁屋”)看!它们是谁?生:蚂蚁。师:你都看到了什么?谁来说说看?生:我看到蚂蚁挖了长长的、奇形怪状的洞。生:我看到蚂蚁把下面的东西都搬到上面了。师:这节课我们就一起来研究这种可爱的小动物——蚂蚁。评析:学生观察的兴趣首先来自对事物本身的好奇。教师网购“蚂蚁屋”,将蚂蚁带进课堂,展示给学生,大大激发了他们的探究兴趣。

关 键 词：探究兴趣 激发兴趣 网购 进课堂 教学片段 蚂蚁 事物本身 评析 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]