金泰尔动作技能学习理论的研究综述  

作　　者：邓东贤 

机构地区：[1]广东茂名幼儿师范专科学院,广东茂名525200

出　　处：《文体用品与科技》2020年第8期229-231,共3页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

基　　金：项目类别:茂名市一般课题,审批号:mjy201553,项目名称:金泰尔学习理论在高等院校体育教学中的实证研究。

摘　　要：本文通过查阅大量的文献资料,对行为主义、认知主义、建构主义等金泰尔动作技能学习的理论基础进行了研究,了解了当今金泰尔动作技能学习的理论研究成果及实践运用,揭示了金泰尔(Gentile)的学习模式能在行为主义、认知主义、建构主义学习理论基础上带来动作技能二维学习中的认知效果,体现金泰尔动作技能学习理论研究的价值,提出了一些建设性的研究意见。让师生共同构建科学有效的动作技能学习模式。

关 键 词：金泰尔动作技能学习理论 行为主义学习理论 认知主义学习理论 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]