非社会学专业“社会学概论”课程教学改革探析——以OBE 理念为视角  

On the Teaching Reform of“Introduction to Sociology”for Non-sociology Majors——Under the Concept of OBE

作　　者：陈世旺 CHEN Shi-wang(School of Literature&Communication,Shaoguan University,Shaoguan512005,Guangdong,China)

机构地区：[1]韶关学院文学与传媒学院,广东韶关512005

出　　处：《韶关学院学报》2020年第2期79-81,共3页Journal of Shaoguan University

基　　金：韶关学院第十七批教育教学改革研究一般项目“OBE教学模式下的《社会学概论》课程教学改革”(SYJY20161729)。

摘　　要：OBE教学模式的基本特征是“以学生为中心”和“注重产出”,能为“社会学概论”的教学带来许多帮助。它的实现,依赖于考核机制的优化、对分教学的引入、先进教学方法的选取和社会学想像力的培养等方法。The basic characteristics of OBE are Student-centered and outpu-oriented,which can bring a lot of help to the teaching of Introduction to Sociology.Its realization depends on the optimization of assessment mechanism,the Bisection Teaching,theselection of advanced teaching methods and the cultivation of sociological imagination.

关 键 词：“社会学概论” OBE 教学产出 

分 类 号：C41[社会学]