浅谈儿童情感与社会技能发展  

作　　者：贺文娇 

机构地区：[1]湖南省长沙市周南秀峰学校,湖南长沙410025

出　　处：《教师》2020年第10期127-128,共2页Teacher

摘　　要：文章基于人的童年时期对人们社会性发展的重要意义,从信任对不信任、自主对羞愧、主动对内疚、勤奋对自卑四个阶段阐述了儿童情感发展所需要的支持以及实现的途径,同时采用案例、理论相结合的形式说明了观点采择法在帮助儿童发展其社会技能方面的优势及可行性。以期对家长及教育工作提供参考性的建议。

关 键 词：儿童情感发展 儿童社会技能发展 观点采择法 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]