技师学院班主任管理育人工作的挑战与探索  

作　　者：章雄梅[1] 

机构地区：[1]浙江交通技师学院,321015

出　　处：《知识经济》2020年第7期135-136,共2页Knowledge Economy

摘　　要：与普通中学学生相比,技校学生自控能力相对较差,学习兴趣与学习理解能力有待提升,个人学习习惯较差。所以当前注重提高技校学生自我管理能力、学习能力,使其投入到专业技能培训与学习中,是目前技校班主任管理育人工作探究重点。班主任与学生接触较多,在学生教育管理中占有重要地位。本文基于技校班主任管理育人工作中存有的各项挑战,拟定针对性措施,旨在推动新时期技校教育全面发展。

关 键 词：技校班主任 管理育人 工作挑战 对策 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]