《图像编码》教学设计  

作　　者：夏燕萍[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市第一中学

出　　处：《中国信息技术教育》2020年第10期32-34,81,共4页China Information Technology Education

摘　　要：学科核心素养①了解图像数字化的基本原理,理解图像的采样、量化和编码过程;认识像素、图像尺寸、颜色深度等基本概念,能够根据位图图像的特征计算位图文件大小。(信息意识、计算思维)②了解图像的常见格式,并能根据需要对图像进行简单的加工处理,形象直观地表达观点和思想。

关 键 词：图像数字化 位图文件 计算思维 颜色深度 图像尺寸 位图图像 特征计算 图像编码 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]