高职院校学前教育专业男女生比例失衡成因及对策研究—以武汉城市职业学院为例  

作　　者：吴雅辛 

机构地区：[1]武汉城市职业学院

出　　处：《教育研究（2630-4686）》2020年第3期14-15,共2页Education research

基　　金：武汉城市职业学院2019年校级青年教师专项课题(2019whcvcQ13)。

摘　　要：本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查和统计分析等方法,对高职院校学前教育专业学生性别比例失衡问题进行系统的研究,重点探讨这种失衡给教育和社会带来的影响,分析学前教育专业男女生比例失衡的深层原因,并提出相应对策,促进学前教育专业及幼儿教育更好的发展。

关 键 词：高职 学前教育 男女比例 失衡 对策 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]