中职计算机课程中多元化考核的探索与实践  

作　　者：陈月侠 

机构地区：[1]东莞市经济贸易学校,广东东莞523000

出　　处：《电脑知识与技术》2020年第8期96-97,共2页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：当前我国教育部提出了需要对中职学生在学习的过程中加强管理,提高过程考核的比例,这也是当前我国中职学校教育过程中不断努力的方向。结合我国中职学校在教育过程中所存在的问题,通过以计算机教学课程为案例,不断分析中职计算机课程中多元化考核的探索和实践,加强我国中职学校计算机考核方式的多元化,以期不断提高我国中职学校学生的综合能力。

关 键 词：中职 计算机课程 多元化考核 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]