汽车电子专业“3+2”中高职课程体系衔接的探索  

作　　者：刘岩[1] 

机构地区：[1]大连职业技术学院

出　　处：《机械职业教育》2020年第4期26-29,共4页Vocational Education for Mechanical Industry

摘　　要：中高职衔接是现代职业教育体系的建设起点,而课程是中高职衔接的核心。文章以汽车电子技术专业为例,以课程为核心探讨了"3+2"中高职教育衔接的方式。首先,中高职衔接的课程体系要由中高职教师共同研究建立,在知识培养方面,中职阶段侧重打好基础,高职阶段侧重提升。中职培养的是汽车"护士",高职培养的是汽车"医生",在职业能力方面要形成衔接的、递进的能力培养体系。其次,建设好衔接课程,确定好衔接课程的中高职课程的目标、梳理好课程内容,采取在实践中学习理论的方法,提高学生的学习兴趣,真正达到中高职衔接教育的目的。

关 键 词：中高职衔接教育 汽车电子技术专业 课程体系 衔接课程 

分 类 号：U463.6-4[机械工程—车辆工程] G712.3[交通运输工程—载运工具运用工程]