基于过程导向的《城市详细规划设计》课程教学改革研究  

作　　者：雷文韬[1] 

机构地区：[1]湖南城市学院建筑与城市规划学院,湖南益阳413000

出　　处：《科学咨询》2020年第19期86-87,共2页

基　　金：2017年湖南城市学院教学研究改革项目“基于过程导向的‘详细规划设计’教学改革与实践”。

摘　　要：本研究以《城市详细规划设计》课程为例,探讨适应新时代人才需求和学习认知规律的"过程导向"教学.规划设计的实践性教学从"结果"走向"过程",强调学生发现问题、研究问题能力的培养;侧重学生独立思考、自主创新意识的发挥.教师要改变传统的以"结果"为导向的设计教学,向注重综合实践能力培养的"过程式"教学转型,将解决城市现实问题的规划思想真正根植于学生的设计本能之中,进一步提高新时期城乡规划专业的人才培养质量.

关 键 词：城市详细规划设计 过程导向 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]