大数据背景下民办高校多元化教学模式研究  

作　　者：付帅[1] 孙楠[1] 李峤[1] 

机构地区：[1]东北师范大学人文学院,吉林长春130117

出　　处：《电脑知识与技术》2020年第7期109-110,共2页Computer Knowledge and Technology

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题《大数据背景下民办高校教育教学改革研究》(课题批准号:GH19535)阶段性研究成果;2018年度吉林省教育厅教学研究课题《MOOC环境下高校混合式教学模式的构建与实践》(项目编号:吉教高[2018]40号);吉林省高等教育学会2018年度高教科研课题《基于“互联网+教育”混合教学模式下人才培养实践研究》(青年专项)(课题编号:JGJX2018D425)。

摘　　要：随着互联网信息技术的迅猛发展,大数据技术已经在教育领域得到了广泛的应用,为教育教学模式改革提供了科学的数据基础,促使学习与教学个性化成为可能,有效提升了高校教学质量。因此,该文将以民办高校为研究对象,简要概述大数据技术的发展与应用,探讨大数据背景下民办高校教学模式面临的机遇与挑战,并总结出针对民办高校教学模式改革的新方法。

关 键 词：大数据技术 教学个性化 民办高校 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]