运筹学课程对管理类本科生创新思维培养的研究  

作　　者：王筱莉[1] 张晓燕[1] 陈克东[1] 阎瑞霞[1] 杨湘浩[1] 

机构地区：[1]上海工程技术大学管理学院,上海201620

出　　处：《电脑知识与技术》2020年第7期158-159,共2页Computer Knowledge and Technology

基　　金：上海工程技术大学创新创业课程建设项目(编号:p201903002);上海工程技术大学教材建设项目(编号:x201903005);上海工程技术大学教育科学项目(编号:x201903001)。

摘　　要："互联网+"时代对人才的要求越来越高,只有拥有创新思维能力的复合型人才能适应社会发展的需求。管理类本科生开设运筹学的重要目标之一就是对学生创新思维和创新能力的培养。该文在对运筹学课程中的讲授模式单一、教学内容陈旧和教学思维定式等影响创新思维培养因素分析的基础上,结合人才需求特征,并依据运筹学课程特点,提出了改革教学模式、改革成绩评定方式以及改革实验内容的方式,鼓励学生质疑课题内容,改变学生学习方式,让学生主动参与到课程中来,从而达到培养管理类本科生创新思维能力的目标。

关 键 词：创新思维 思维定式 运筹学 翻转课堂 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]