合作学习主导的学习模式在大学英语课堂教学中的应用  

作　　者：龚勤[1] 

机构地区：[1]南通大学杏林学院,江苏南通226001

出　　处：《开封文化艺术职业学院学报》2020年第3期76-77,共2页Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art

摘　　要：合作学习主导的学习模式(Think-Pair-Share)是国外课堂上一种常用的激发学生思维的教学模式,它能增强课堂互动,有效地调动学生的课堂学习参与度,鼓励学生积极思考,加深学生对知识的全面理解。从合作学习主导的学习模式的两大理论基础主动学习理论和合作学习理论出发,随后探讨其在大学英语课堂教学中的应用,旨在促进中国英语课堂教学效果的提高。

关 键 词：合作学习主导的学习模式 大学英语 合作学习 教学改革 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]