智能化仪器仪表课程混合式教学改革实践和探索  

作　　者：彭超 江小敏 

机构地区：[1]东莞理工学院,广东东莞523808

出　　处：《课程教育研究》2020年第8期241-241,共1页Course education research

基　　金：东莞理工学院质量工程教学改革项目——院级核心课程《微机原理与单片机技术》教学改革与实践,项目号:201802020;面向新工科的通信工程专业人才培养模式改革的研究与实践,项目号:GC100109-31;通信专业新工科产学融合、校企合作多方协同育人体制机制研究与实践,项目号:2017GJYB01.

摘　　要：本文通过线上MOOC平台发布的MOOC导学视频和导学资料引导学生自学,线下通过具体的工程案例讲解知识点实现混合式教学方法改革。通过这次教学改革不仅提高了学生的学习兴趣和教学效果,也为以后的翻转课堂改革提供了一定的指导意义。

关 键 词：MOOC 智能化仪器仪表 混合式教学 

分 类 号：G648.4[文化科学—高等教育学]