初探初中班主任运用心理疏导法的有效策略  

作　　者：吕燕 

机构地区：[1]甘肃省兰州市第九十二中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2020年第6期99-100,共2页

摘　　要：对于学生来说,初中阶段是一个非常关键的时期,学生渴望独立、渴望被当做成人对待,但实际上依然难以摆脱稚气,在种种落差面前学生很容易产生心理障碍。因此,在初中这个关键的时期,教师要做好学生的心理疏导工作,引导学生形成正确的认知,增强自我认同感,端正学习态度,实现更好的发展。

关 键 词：初中班主任 心理疏导 有效策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]