基于新时代学生需求的学校心理健康教育教师专业发展的思考  

作　　者：赵岩 

机构地区：[1]上海市教育科学研究院,上海200032

出　　处：《现代教学》2020年第8期12-15,共4页Modern Teaching

基　　金：2018年度上海市教育科研市级课题“积极心理学视角下大学生心理健康教育模式研究”(课题编号:C18032)的阶段性研究成果。

摘　　要：新时代心理健康教育是大中小学教育教学工作的重要内容和组成部分,心理育人是核心工作理念,满足学生心理健康教育服务需求是根本要求。学校心理健康教育教师如何应对新时代的新要求,如何满足新时代学生心理服务需求,这是学校心理健康教育教师专业发展需要面对的新挑战。新时代学生对心理健康教育服务需求呈现出求助意愿强烈,愿意主动解决心理困扰等特点。其于学校心理健康教育教师专业发展存在的问题,提出新时代学校心理健康教育教师专业发展应转变工作理念、转换工作角色、拓展发展视角。

关 键 词：心理健康教育教师 学生心理服务需求 专业发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]