中医儿科教学中学生临床思维和能力的培养策略与探究  

作　　者：何红霞[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学中医儿科教研室,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《临床医药文献电子杂志》2020年第29期183-183,共1页Electronic Journal of Clinical Medical Literature

摘　　要：伴随我国教学改革的不断深化,对中医儿科教学中学生临床思维和能力的培养提出了更高的要求。结合近年来教学工作实际,发现拥有敏捷的临床思维能力对学生处理紧急事件有重要作用。本次研究将中医儿科教学中学生临床思维和能力培养现状进行分析,并提出了具体培养措施。

关 键 词：医学儿科临床 思维能力 培养措施 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]