民办高校第二课堂建设现状及应对措施探究  

作　　者：戎婷竹 

机构地区：[1]无锡太湖学院,江苏无锡214064

出　　处：《现代交际》2020年第7期171-172,共2页Modern Communication

基　　金：2019年无锡太湖学院高教研究所课题“新形势下民办高校第二课堂建设与提升路径研究”(C-2019030)。

摘　　要：第二课堂成绩单制度的实施,能够提高学生综合能力,强化学生个体素养,使学生满足社会发展期间的人才需求。民办高校作为我国教育体系的重要场所,其第二课堂建设质量,同样关系着我国人才培养体系的健全。基于民办高校第二课堂建设现状,对民办高校第二课堂建设的改进措施展开分析,以期为提升民办高校第二课堂建设水平提供借鉴。

关 键 词：民办高校 第二课堂 应对措施 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]