关于地质类专业新工科建设的几点思考  

Thinking about the Emerging Engineering of Geology Majors

作　　者：夏庆霖[1] 唐辉明[2] 石万忠[3] 贾洪彪[2] 沈传波[3] XIA Qing-lin;TANG Hui-ming;SHI Wan-zhong;JIA Hong-biao;SHEN Chuan—bo

机构地区：[1]中国地质大学(武汉)固体矿产勘查国家级实验教学示范中心,湖北武汉430074 [2]中国地质大学(武汉)工程学院,湖北武汉430074 [3]中国地质大学(武汉)资源学院,湖北武汉430074

出　　处：《中国地质教育》2020年第1期40-44,共5页Chinese Geological Education

基　　金：教育部首批新工科研究与实践项目“地质类专业新工科建设研究与实践”。

摘　　要：新一轮科技和产业革命为地质新工科建设带来前所未有的挑战和机遇。为适应自然资源行业新发展的人才需求,凝练地质新工科专业生长点和传统地质类专业升级改造切入点,采取地质工科的新要求和新的地质工科两条途径,重构地质类专业"知识-能力-素质"图谱,建立"工程教育、人文教育与创新创业教育"紧密结合的创新课程体系,通过学科交叉融合,以及工程知识(课堂教学)与工程能力(项目式教学)相结合,探索地质新工科人才培养模式。

关 键 词：新工科 地质类专业 跨学科专业建设 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]