基于PDCA循环的大学生党员第二课堂教育活动设计研究  

Research on the Design of the Second Classroom Education of College Student Party Members Based on PDCA Cycle

作　　者：高潮[1] 汪文琪 涂梦 Gao Chao;Wang Wenqi;Tu Meng

机构地区：[1]武汉理工大学能源与动力工程学院党委,湖北武汉430063 [2]武汉理工大学马克思主义学院,湖北武汉430070 [3]武汉理工大学能源与动力工程学院,湖北武汉430063

出　　处：《科教文汇》2020年第14期2-3,共2页Journal of Science and Education

基　　金：湖北省高校学生工作精品项目“高校二级院系学生党建工作质量管理体系构建研究”(2018XGJPF3026);2018年武汉理工大学中央高校基本科研业务费资助项目“基于质量管理理念和方法的高校学生党支部建设规范化研究”(2018-ZZ-B1-06)的研究成果。

摘　　要：第二课堂教育活动是大学生党员教育的必要平台和途径,但目前缺乏明确的规划设计,执行过程中力量单薄且介入程度不深,检查总结和反馈改进也相对不足,借鉴PDCA循环方法进行大学生党员第二课堂教育活动设计,能有效提升教育活动质量并使其持续改进。The second classroom education is the necessary platform and way for the education of college student Party members, but at present, there is a lack of definite planning and design, the implementation process is weak and the degree of intervention is not deep, and the inspection and feedback are relatively insufficient. The design of the second classroom education activity of college student Party members by using PDCA cycle method can effectively improve the quality of education activities and improve it continuously.

关 键 词：PDCA循环 大学生党员 第二课堂 设计 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]