读出七色光彩 阅读引领成长--以《七色花》为例谈第一学段课外阅读指导  

作　　者：杨丽芳 

机构地区：[1]湖北省武汉市武昌区余家头小学

出　　处：《小学语文》2020年第5期57-61,共5页

摘　　要：教师在阅读指导前必须先行研读文本,以确定如何取舍文本的阅读价值;在阅读指导中,要运用不同方法激发学生的阅读兴趣,并给予他们充足的阅读时间;在阅读交流时,要营造一种平等对话的氛围,既要带着学生把书读明白,又要让学生觉得阅读不困难。阅读指导宜缩小步距,贴合学生的认知实际。

关 键 词：课外阅读指导 激趣导入 层进式指导 阅读延伸 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]