三全育人视域下高职“3+3”学生教育模式探索  

作　　者：谢梦[1] 

机构地区：[1]常州纺织服装职业技术学院,江苏常州213000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2020年第3期63-65,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

摘　　要："3+3"分段培养学生是职业教育不可或缺的一部分。对于这类学生,高职院校要对其进行特点分析,针对其特点进行分层分类指导,以立德树人作为根本任务,坚持全员、全过程、全方位育人,不断探索这类学生的教育模式。

关 键 词：“3+3” 三全育人 高职院校 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]