目标管理在班级中的运用  

作　　者：赵俊 

机构地区：[1]江苏省扬州市宝应县宝楠国际学校

出　　处：《华夏教师》2020年第3期84-85,共2页

摘　　要：目标管理强调建立明确的目标体系,一般而言,结构化程度高、步骤清晰、工作内容固定、结构化任务的控制点比较明显、流程容易标准化的任务,比较易于提取目标并形成绩效考核的目标体系。然而班级管理工作,特别是育人工作基本属于非结构化的任务,难以提炼关键的动作加以控制,故而班级管理的目标体系难以确立。

关 键 词：班级目标管理 目标管理理论 目标体系 目标责任制 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]