浅析儿童体适能课程开发  

作　　者：余榕 曾思麟[1] 

机构地区：[1]佛山科学技术学院,广东省528000

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2020年第4期81-81,152,共2页Popular Science

摘　　要：近几年,"健康中国"多次被提及,在党的十九大报告中更进一步凸显了"健康中国"的重要地位。其中,会议指出突出解决好儿童这个重点人群。随着对健康教育的重视加深,教育者对幼儿体育教育的相关课程也进行更加深入的研究。因体适能的内容,符合我国国情,符合《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中对健康的定义。基于此,本文将以文献综述的研究方法和实地教学经验,有针对性地对我国儿童体适能课程开发提出建议,以期为更好地推进幼儿体育活动开展提供有益的指导同时更好地促进幼儿的全面健康发展,以及对我国儿童体适能的发展和我国儿童体适能课程开发提供一些发展经验。

关 键 词：儿童体适能 课程开发 学前教育 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]