班级家长委员会的运行与优化  

作　　者：王梅雾[1] 

机构地区：[1]江西省教育科学研究所

出　　处：《江西教育》2020年第11期9-10,共2页

摘　　要：就人与人、组织与组织间的关系而言,没有良好的、持续的沟通,就不可能有高质量的合作与互动。家校合作是家庭和学校、教师和家长围绕未成年人成长而展开的合作,沟通在其中起着基础性的作用。家庭和学校之间有着天然的联系基础,理应构建双向沟通的有效形式,交流家庭教育、学校教育和孩子进步的信息。

关 键 词：家校合作 家长委员会 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]