小学道德与法治课程体现思想教育作用的有效策略  

作　　者：潘海龙 

机构地区：[1]福建省泉州市永春县湖洋中心小学

出　　处：《新课程导学》2020年第12期34-34,41,共2页

摘　　要：设置道德与法治课程是为了优化学生的思想品德,使其懂得如何学习、如何做人、如何处事、如何思考等,促进学生健康成长,明确自己的人生价值与奋斗方向。因此,小学道德与法治课程教师要突出本学科的思想教育作用,回归学科本质,全面丰富学生的精神世界。本文将从以生活化教学促使学生产生现实反思、以学科实践活动优化学生的思想认知、以学生的成长情况确定思想教育主题三个角度来分析如何突出小学道德与法治课程的思想教育作用。

关 键 词：小学道德与法治 思想教育 生活体验 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]