高职公共英语教师信息化教学团队能力建设之我见  

作　　者：王莹[1] 

机构地区：[1]陕西能源职业技术学院

出　　处：《就业与保障》2020年第1期136-137,共2页Employment and Security

基　　金：2019年陕西职业技术教育学会课题“‘互联网+教育’模式下高职公共英语教师信息化教学能力提升的研究和实践--以陕西能源职业技术学院为例”的阶段性成果(编号:SZJY19-173)。

摘　　要：随着教育观念和教育事业的发展,高职院校对于学生英语自主学习能力和应用能力有了更高的要求,为了满足教育改革的需要,提高高职院校教师的职业素养、建设高职公共英语教师信息化教学团队十分重要。信息化教学能够弥补传统公共英语教学中的不足,促进教学效果的提高。本文在阐述公共英语信息化建设教学团队重要性的基础上,根据目前教学团队信息化建设存在的问题提出了相应的解决措施,希望对我国高职院校公共英语教师教学质量和效率的提高有所帮助。

关 键 词：高职院校 英语教师 公共英语 信息化教学团队 

分 类 号：H31[语言文字—英语]