研究生创新思维启发式教育——以有机胺瓶口白色固体成因的探究为例  

作　　者：竺宁[1] 程思柳 韩利民[1] 洪海龙[1] 高媛媛[1] 

机构地区：[1]内蒙古工业大学化工学院,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《化工时刊》2020年第4期46-47,共2页Chemical Industry Times

基　　金：内蒙古工业大学研究生教育教学改革研究与实践项目(YJG2018003);内蒙古工业大学研究生核心课程建设项目(YKC2017039);内蒙古自治区研究生科研创新项目(S20191143Z)。

摘　　要：本文通过剖析化学实验室药品柜内有机胺类化合物瓶口附着白色固体这一未知现象,引导研究生发现问题、思考问题,培养研究生通过分析与讨论逐步深化对问题的认识,进而启发研究生的创新性思维。利用各种仪器分析手段,证明该白色固体为氨基甲酸盐,阐明了实际问题的本质,这种培养模式将有助于提升研究生独立分析问题和解决问题的能力。

关 键 词：创新思维 启发教育 研究生培养 有机胺 氨基甲酸盐 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]