中美初中化学教材“酸和碱”内容的对比研究  

作　　者：王鲲 吴晓红[1] 

机构地区：[1]宁夏大学化学化工学院,750021

出　　处：《中学教学参考》2020年第17期59-61,共3页Reference for Middle School Teaching

基　　金：宁夏教育厅研究生教育创新计划学位点建设项目“能力为本的全日制化学教育硕士培养模式的改革与创新”(YXW201603)

摘　　要：中外教材对比分析是近年来教学研究的热点。以人教版九年级化学教材和美国初中主流理科教材《科学探索者:化学反应》为例,从体系结构、内容及呈现顺序、栏目设置、插图选择、习题编写五个方面进行对比分析,以期为我国九年级化学教材的编写和修改提供建议。

关 键 词：中美化学教材 酸和碱 对比研究 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]