信息时代高职ESP人才培养载体分类及“跨界”思维下的运行模式启发  

作　　者：王莹[1] 刘峥[1] 陈泓宇 

机构地区：[1]长沙环境保护职业技术学院,湖南长沙410004

出　　处：《智库时代》2020年第7期293-294,共2页Think Tank Era

基　　金：湖南省十三五规划课题“信息时代跨界思维下高职ESP人才培养载体合力机制研究”(XJK17CZY106)的阶段性研究成果。

摘　　要：高职教育要培养实用型人才,高职ESP教学要培养能用英语解决与行业技术相关的业务的人才。随着对外开放程度的加深,对外交流和商务往来愈加频繁,对于懂英语、有技能的复合型专业人才的需求进一步扩大。信息时代,人才培养的载体也从传统的纸质转为4G的数据传输。如何在信息大爆炸的当下,把握高职ESP人才培养的载体分类,利用"跨界"思想,弹性地将多载体进行融合,是本文探究的目标。

关 键 词：高职ESP教学 人才培养 载体分类 跨界思想 

分 类 号：C961[经济管理—人力资源管理]