地方高校“双师双能型”教师培养模式实证研究  

作　　者：江风云[1] 

机构地区：[1]宜春学院物理科学与工程技术学院,江西宜春336000

出　　处：《智库时代》2020年第1期104-105,共2页Think Tank Era

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划2018年度课题——《转型背景下地方高校“双师双能型”教师培养模式的实证研究——以宜春学院“智能制造与控制工程中心”为例》,项目编号:18YB221。

摘　　要：近年来,我国高等教育已经开始进入大众化与普及化的发展阶段,然而,在现行的教育体系中,只重视对研究型大学与高职院校的定位,地方高校在"夹心层"中的定位未能受到重视,导致其发展受到不利影响,在此情况下,地方高校的转型成为国家战略性问题,而"双师型"教师队伍的建设也开始呈现很多弊端,针对于此,本文分析地方高校转型背景之下,"双师双能型"教师培养模式,做出相关的实证研究,旨在为高校的转型升级发展提供准确依据。

关 键 词：地方高校转型 “双师双能型”教师 培养模式 实证研究 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]