动机心理学视角下“00后”大学生学习动力不足原因及应对机制研究——以陕西科技大学为例  

作　　者：韩晔 

机构地区：[1]陕西科技大学,陕西西安710021

出　　处：《智库时代》2020年第16期164-166,共3页Think Tank Era

摘　　要：随着网络技术的发展,部分"00后"大学生缺乏学习动力,成绩差、挂科多,面临退学结果。本研究以动机心理学为基础,以内驱力和自我效能感两个纬度,探究"00后"大学生学习现状和影响因素,提出营造校园学习氛围、开展学业和职业生涯规划教育、调整教师教学理念和方式、积极发挥朋辈群带动作用的方式,增强学生学习兴趣,提升学习动力。

关 键 词：动机心理学“00后”大学生 学习动力 应对机制 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]