新时代乡村小规模学校内生发展路径选择  

作　　者：肖丽利 

机构地区：[1]四川文理学院科技处,四川达州635000

出　　处：《文教资料》2020年第9期137-138,124,共3页

基　　金：四川文理学院2019年度科研启动基金“优质均衡视角下达州乡村小规模学校集群化发展机制研究”项目(编号:2019KR013Z)研究成果.

摘　　要：在新时代乡村教育振兴发展进程中,小规模学校教育发展面临教育观念落后,自主发展信心丧失,内生力不足,本土特色文化衰败等问题。通过探索乡村小规模学校内生发展的路径,着眼于以培养人为中心的发展观,将视野根深于乡村小规模学校的内部,并通过激发教育者的创造力与革新先进观念,激活内生发展的能力,创生乡村地域本土特色文化,为振兴乡村教育发展提供新思路。

关 键 词：乡村小规模学校 本土特色文化 内生发展路径 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]