大学计算机基础线上线下混合式教学研究  

Research on the Online and Offline Hybrid Teaching of University Computer Foundation

作　　者：李颖[1] 程欣 杨琰丽[1] 王巧玲[1] 张建燕[1] Li Ying;Cheng Xin;Yang Yanli;Wang Qiaoling;Zhang Jianyan(School of Information Science and Engineering,Hebei University of Science and Technology,Shijiazhuang Hebei 050018,China)

机构地区：[1]河北科技大学信息科学与工程学院,河北石家庄050018

出　　处：《信息与电脑》2020年第7期235-236,共2页Information & Computer

基　　金：河北省高等学校人文社会科学研究项目“新工科背景下高校计算机基础教育研究与实践”(项目编号:GH181034);河北科技大学教育教学研究项目“高校计算机公共基础课程改革研究与实践”(项目编号:2018-16);河北科技大学理工学院教育教学研究项目“基于应用型人才培养的大学计算机基础课程体系构建研究”(项目编号:2018Y17)。

摘　　要：新工科背景下的大学计算机基础混合式教学实践,以学生为中心,因材施教,从教学目标、教学内容、教学模式、考核方式等方面进行改革,强调理论和实践相结合,能够有效提升学生的计算机应用技能水平和信息素养,培养学生的计算思维和创新精神,为学生后续学习专业课打下坚实的基础。Under the background of new engineering,the University Computer Basic hybrid teaching practice is studentcentered and individualized.The reform is carried out from the aspects of teaching objectives,teaching contents,teaching modes and assessment methods.The combination of theory and practice effectively improves the level of computer application skills and information literacy of students,cultivates students’computing thinking and innovation spirit,and provides students with follow-up learning Study professional courses to lay a solid foundation.

关 键 词：新工科 计算思维 MOOC 翻转课堂 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP3-4[文化科学—教育学]