《应有格物致知精神》文本解读  

作　　者：刘璇 

机构地区：[1]山西师范大学教师教育学院

出　　处：《文学教育》2020年第15期128-129,共2页Literature Education

摘　　要：在《应有格物致知精神》一文中,丁肇中是针对中国传统教育的弊端,希望中国学生拥有真正的格物致知精神而进行的一次演讲.笔者从文体、特点、写作背景、主题和艺术表达等五个方面对此文进行了剖析,从而深入解读文本.

关 键 词：应有格物致知精神 主题 文体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]